Una jornada de cultivo y aprendizaje en la Escuela Nº 50 de Quequén
El 25 de agosto fue una fecha destacada para la Escuela Primaria Nº 50 “Alfonsina Storni” de Quequén, donde más de 200 chicos participaron activamente de una jornada dedicada a la plantación de hortalizas, plantas aromáticas y especies nativas de la región costera bonaerense.
El trabajo conjunto que dio forma al proyecto “Cultivando Sueños”
Esta iniciativa se desarrolló en el marco del programa Puerto Ciudad y su subprograma Forestación Inclusiva, liderados por el Licenciado Luis Pedone y bajo la gestión del Dr. Mariano Carrillo, presidente del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén. La actividad buscó fortalecer el proyecto institucional “Cultivando sueños”, enfocándose en generar un vínculo directo entre la comunidad educativa y el entorno natural.
Un proceso que comenzó meses atrás
El proyecto no se limitó a una sola jornada. Desde junio, el equipo de Puerto Ciudad, junto a la directora de la escuela, Natalia Menna, y los docentes, coordinaron objetivos, recursos y estrategias pedagógicas para que los alumnos pudieran involucrarse en una propuesta educativa ambiental enriquecedora.
En julio se instalaron cinco canteros de madera con el sustrato adecuado para plantar, preparando el patio escolar para la gran jornada de agosto.
Plantaciones y especies emblemáticas de la costa bonaerense
Durante la jornada, los niños plantaron hortalizas y aromáticas donadas por la comunidad educativa. También se agregaron árboles como cinco acacias y cuatro álamos, con la colaboración técnica del ingeniero José Garcés.
Además, se sembraron nueve especies nativas costeras en un cantero especialmente preparado con arena, bajo la guía del profesor Nerio Bognanni. Estas especies permiten trabajar contenidos vinculados al ambiente local y su conservación.
Una experiencia comunitaria y de integración educativa
La actividad contó con la presencia de cerca de 100 familiares, docentes, especialistas y referentes de diversas instituciones, como la Cooperativa de Servicios y Mantenimiento Necochea y el Centro de Formación Laboral Nº 503. Inspectores de educación primaria y especial también acompañaron la iniciativa, generando un ambiente colaborativo y participativo.
Impacto en la escuela y el territorio
La jornada ambiental trascendió la simple acción de plantar; promovió un espacio de aprendizaje conjunto, en donde escuela, familias y organizaciones trabajan en torno al cuidado ambiental y al fortalecimiento del sentido de pertenencia territorial. Esta experiencia concreta refuerza la idea de que el ambiente pasa a ser un escenario vivo de formación y compromiso.
