Impulso municipal fortalece el proyecto cultural en Necochea
En Necochea, la colaboración entre el Instituto de Formación Docente y Técnica N° 31 y el Municipio ha transformado el proyecto “Lecturas que nos encuentran” en una iniciativa establecida que fomenta la cultura, la educación y el juego. Este programa, dirigido a niños de escuelas y jardines locales, se desarrolla principalmente en la Plaza Dardo Rocha, que se convierte periódicamente en un espacio vibrante de encuentro y aprendizaje.
Una jornada para incentivar la lectura y la recreación infantil
Durante la última edición, se congregaron cientos de niños durante los turnos matutino y vespertino, quienes disfrutaron de un abanico de actividades literarias, musicales y lúdicas. La propuesta se sustenta en el trabajo conjunto de estudiantes practicantes de los Profesorados de Educación Inicial, Primaria y Educación Física del Instituto, quienes aportan dinamismo y creatividad a las actividades.
Este evento contó además con la participación especial de la Escuela de Artes Orillas de Quequén, que aportó números musicales, así como la Biblioteca del CIE y el Centro Cultural de Necochea, esta última con su reconocido “Bibliomóvil”. El objetivo es abrir un espacio amigable para que los niños puedan compartir experiencias de lectura y juego, y que toda la comunidad pueda integrarse espontáneamente, fomentando así un sentido de pertenencia y cultura común.
Cooperación entre instituciones para un mayor alcance y organización
La clave del crecimiento del proyecto ha sido la articulación entre las bibliotecarias del Instituto (Silvana, Carolina y Lucía) y las áreas municipales de Educación y Turismo. Según la directora del Instituto 31, Florencia Raffaghelli, esta sinergia permitió el acceso a espacios adecuados y recursos, así como una mayor organización y visibilidad que posicionaron el evento en la agenda cultural local.
Esta colaboración se produce desde hace varios años, pero fue en los últimos tres cuando la iniciativa se consolidó, pasando de una actividad modesta —con mantas y libros para leer al aire libre— a un evento significativo y con un creciente nivel de convocatoria, reflejando el interés y compromiso de toda la comunidad.
Formación docente y compromiso con la comunidad
Para los estudiantes en formación docente, participar en “Lecturas que nos encuentran” representa una valiosa experiencia práctica que los vincula con la realidad social y educativa de la ciudad. Al mismo tiempo, la actividad permite visibilizar ante la comunidad el trabajo y la dedicación del Instituto, mostrando el rol activo que cumplen en la formación de profesionales capacitados.
De esta manera, el evento no solo promueve hábitos de lectura y recreación entre los niños, sino que también se erige como un puente educativo que contribuye a fortalecer el tejido social y cultural de Necochea y Quequén.
Un ejemplo de integración cultural y educativa en la ciudad
La trayectoria de “Lecturas que nos encuentran” evidencia cómo la constancia, el compromiso y la articulación efectiva entre instituciones pueden consolidar proyectos que enriquecen la vida comunitaria. La integración de múltiples actores —estudiantes, educadores, músicos, librerías y el sector público— da cuenta del potencial transformador de la cultura para el turismo local y la identidad ciudadana.
El éxito de esta iniciativa invita a reflexionar sobre las maneras en que la promoción de actividades culturales facilita no solo el desarrollo educativo de los niños, sino también la consolidación de Necochea como un destino para quienes valoran el turismo cultural y comunitario.
