Una iniciativa que convoca a la comunidad educativa y local
El pasado 25 de agosto, la Escuela Primaria Nº 50 “Alfonsina Storni” de Necochea fue escenario de una significativa jornada ambiental y educativa que reunió a más de 300 personas. Alumnos, docentes, familiares y especialistas se encontraron para poner en práctica un programa orientado a promover el respeto por el ambiente y la producción de alimentos saludables mediante la forestación y la implementación de huertas escolares.
Proyecto “Cultivando sueños”: integración de naturaleza y educación
Esta actividad se enmarca dentro del proyecto institucional llamado “Cultivando sueños”, que busca incorporar el contacto directo con la naturaleza y las tareas en la huerta como herramientas pedagógicas fundamentales. Concebido por Puerto Ciudad bajo la dirección del Licenciado Luis Pedone y el liderazgo del presidente del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén, el Dr. Mariano Carrillo, el programa se lleva a cabo a través del subprograma Forestación Inclusiva. La iniciativa surgió tras varias reuniones preparatorias iniciadas en junio, durante las cuales se definieron objetivos, roles y recursos.
Preparativos previos y compromiso de la comunidad
En julio se instaló en el patio de la escuela cinco canteros de madera adecuadamente preparados con sustrato para garantizar el desarrollo de las plantas. Durante agosto, finalmente, llegó el momento de poner en marcha la plantación propia con la participación activa de más de 200 alumnos, acompañados por docentes y cerca de 100 familiares, quienes ayudaron a sembrar hortalizas y plantas aromáticas donadas por miembros de la comunidad educativa.
Conservación y educación sobre especies autóctonas
La actividad incluyó también la plantación de árboles en diferentes sectores del patio escolar, con la incorporación de cinco acacias y cuatro álamos, bajo la supervisión técnica del ingeniero José Garcés. Además, junto al profesor Nerio Bognanni, se construyó un cantero especial con arena donde se plantaron nueve especies nativas propias de la costa bonaerense. Este espacio tecnológico-pedagógico tiene la finalidad de enseñar y concientizar a los estudiantes sobre las características ambientales de la región y promover el conocimiento y valoración de la flora autóctona.
Trabajo colectivo e impacto en la educación ambiental
El proyecto tuvo la adhesión de múltiples actores vinculados al ámbito educativo, ambiental y comunitario. Participaron representantes de la Cooperativa de Servicios y Mantenimiento Necochea, bajo la presidencia de Sandra Lezcano, y el instructor especializado en huertas del Centro de Formación Laboral Nº 503, Licenciado Willy Gutiérrez Valencia. El acompañamiento institucional estuvo presente por medio de Claudia Nuñez, inspectora de Nivel Primario, y Paola Cabrera, inspectora de Educación Especial.
Esta articulación, que va más allá de la simple plantación de árboles y vegetales, convierte el espacio de la escuela en un laboratorio vivo donde se aprenden aspectos relacionados con el ambiente, la producción sostenible, la biodiversidad y la importancia de la participación comunitaria.
Un legado ambiental y educativo para Necochea
Desde Puerto Ciudad destacaron que este tipo de iniciativas fortalece no solo el compromiso ambiental, sino también el sentido de pertenencia hacia el territorio y las instituciones educativas. La jornada en la Escuela Nº 50 representa un paso decisivo para que las prácticas ambientales se integren en la vida diaria de estudiantes, docentes y familias, convirtiéndose en una experiencia compartida y significativa.
De esta forma, el proyecto Forestación Inclusiva logra concretar espacios de participación y aprendizaje mediante acciones reales vinculadas al cuidado del planeta, dejando como herencia nuevos árboles, canteros, y la motivación para continuar desarrollando una conciencia ambiental activa dentro de la comunidad educativa y más allá.
